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心下轻叹着，张百熙的脚却在朝着不能不谓之简陋的教室走去，而在他的身后，依传来一阵阵吼声。

“这是什么”

训练的教官左手举起手中的步枪。

“步枪”

“这是什么”

“笔”

齐声的喝吼在操场上回荡着，学员们盯着教官手中的枪与笔，他们知道这是什么含意，与普通大学不同，师范学校的制服帽徽恰是枪与笔的交叉。

“两者相合为何物”

“立国之基、强国之本”

听着学员们的喝吼声，教官这才满意的点点头，铁血是立国之基，而教育则是强国之本，两者相辅相成，缺一不可

“阿尔伯特爱因斯坦”

合上手中的教授档案，陈默然的脸上依带着不可思议的神色，甚至于不时的摇着头，爱因斯坦在中国而且是东序大学的一名讲师。

有那一个发现比这个发现更令人震惊的。

瞧见执政的神色，蔡元培的心里有些敲着鼓，东序大学招聘的近500名外籍教授、讲师都是他一手负责的。

“执政，我们在国外招聘教授时，虽说开出高薪，但真正的知名教授学者愿意来中国的毕竟只是少数，这些人无一不是经过精心挑选，其中不少人在欧美，或许并不是具备教授资格，但是对于我们来说”

的语中多少的带着些无奈，

“相比于欧美一流高等学府，一流的教授往往不会接受的东序大学的聘书，这使得东序不得不放底要求，虽说放底要求，但目前的东序的教授和讲师，大都具备真材实学，他们中的绝大多数都是由名师推荐，我们同他们签定的亦是五年至十年不等的合同。”

“鹤卿，你说的这些我都知道不必有什么顾虑，没有凤巢岂能引来凤凰，这东序大学草创，能聘请来这些教授、讲师，已经实属不易，咱们这个国家说好听了什么都有，说难听了什么都没有”

点燃一根香烟，陈默然稍沉默了一会。

“可一无所有也不错，一张白纸好做画嘛这些教授、讲师在国外或许不受重视，但在这里我们可以给他们充分的空间和支持，让他们去从事教学和研究，你不是和我说过，办大学要守着循思想自由原则、取兼容并包义的精神吗对学生是，对教授、讲师亦是如此，谁能说在合适的条件下，我们引来的这些教授不会出现几个影响世界大学者呢”

在蔡元培的面前，陈默然当然不会说这个阿尔伯特爱因斯坦将是二十世纪最著名的科学家，他的研究将会改变整个世界，毕竟现在的他只是一个二十多岁的年青人，甚至根本不具备担任大学讲师的资格，可未来呢只要这里能够给他提供足够的空间。

“二十年，我曾说过，中国富强的关键在未来的二十年，而在这二十年中，教育又是实现这一目标的重中之重，现在东序若许没有任何名望，但二十年后谁知道呢”

说话的时候陈默然用手指轻点着桌上爱因斯坦的档案，然后抬头看着蔡元培。

“也许二十年后，这个人会成令整个世界为之景仰的科学家，同样的东序也有可能成为世界上最著名的理工学府，而这就是我们需要去做的，用二十年教育去改变这个国家，一年内，我可以练出百万强军，但是对于这个国家来说，二十年才能培育出一代人，”

陈默然的语气突然变得严肃，神情也显得极为认真。

“鹤卿，你的肩上之责，可远甚于我啊”

第23章外交

弱国无外交

对于这句话，或许没有任何人比中国人更有体会，自64年来，自从国门被洞开的一刻起，从满清官员不知外交为何物，到交了学费从知其然不以所以然，再到知其所以然，又因弱国之势而依无外交。

外交可谓是让满清的外交官们尝尽了其中苦涩。满清外交权丧，一部分是因国弱，另一部分却是因其骨弱，两者相叠令国权尽丧。而在取代满清之后，外交自然成为新政权的要务，而作为外交部长的梁敦彦，在出任外交部长时，作为执政的陈默然只交待其一句话。

“弱国无外交非也强国以强权力量外交，弱国以精神力量外交”

只是一句话，让梁敦彦琢磨了足足一个月，才品出其中的味道，而对于其它部门在涉及外事时，依然如此，所谓的精神力量，无非就是，国势弱点没关系，可若是说连骨都头都弱了，那就怪不得不成他国鱼肉了。

骨头要硬，要进退有节，该争的权益要寸步不让就是这个依然是个弱国的中国，目前办理外交的核心。话说起来很是容易，谁都可以说，可做起